Φεβ 9 2017
Η εξεταστική περίοδος συνεχίζεται και στις εξετάσεις της Χημείας βρέθηκα να εξετάζω μαθητές που εξετάζονται προφορικά σαν «Φυσικώς Αδύνατοι» ή ΦΑ όπως τους λέμε. Μας ενημέρωσαν σχετικά για τη συμπεριφορά μας και μας είπαν ότι υπήρχαν μαθητές στα όρια του αυτισμού ενώ άλλοι βρίσκονται στα όρια πανικού. Υπάρχουν και αρκετοί – οι περισσότεροι – που έχουν δυσλεξία. [..]
Ιαν 27 2017
Σήμερα ήταν ένα διαγώνισμα στην πρώτη λυκείου… ήταν το πρώτο της χρονιάς και το πρώτο που γράφουν αυτοί οι μαθητές σε εμένα… [..]
Ιαν 15 2017
Ο Δρ Φλυν υποστηρίζει ότι οι οικογένειες των οποίων τα μέλη μιλούν, γελούν, μοιράζονται πολιτιστικά δρώμενα και ασχολούνται με απαιτητικές για το μυαλό δραστηριότητες, παρουσιάζουν αύξηση του δείκτη νοημοσύνης τους κατά αρκετές μονάδες. [..]
Ιαν 11 2017
Το Εργαστήριο Διά Βίου και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης (Ε.ΔΙ.Β.Ε.Α) του Π.Τ.Δ.Ε του Πανεπιστημίου Κρήτης ολοκλήρωσε την έκδοση του συλλογικού τόμου με τίτλο: «Η Αξιοποίηση των ΤΠΕ στο Σύγχρονο Σχολείο με έμφαση στη Συνεργασία, τη Δημιουργικότητα και την Κριτική Σκέψη».[..]
Δεκ 31 2016
Κανείς δεν φαντάζεται ότι ο λόγος θα εμφανισθεί απότομα, στην τελική του μορφή μ’ ένα χτύπημα μιας μαγικής ράβδου, σαν μια μηχανή έτοιμη για χρήση. [..]
Νοέ 27 2016
Θεάσεις: 10.202 Του Νίκου Δαπόντε “… επιστρέφοντας σ’ ένα παρελθόν γεμάτο πλάνες βρίσκουμε την αλήθεια σαν πραγματική διανοητική μεταμέλεια … Οι αποκαλύψεις του πραγματικού είναι πάντα αναδρομικές. Γνωρίζουμε ενέντια στις παρωχημένες γνώσεις μας …” Gaston Bachelard Πριν από αρκετά χρόνια, το 1995 στο Αγρίνιο, αποτύπωσα τις σκέψεις μου για τη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών σε […]
Νοέ 2 2016
Κοντομαρί, Κακόπετρος, Κάντανος, Ανώγεια, Βιάννος, Καλάβρυτα, Δίστομο, Κομμένο, Χορτιάτης, Γιαννιτσά, Πύργοι Εορδαίας, Κερδύλια κ.ά. [..]
Φεβ 4 2016
Το άρθρο που ακολουθεί αναφέρεται στις ειδικές δυσκολίες και τα προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίσουν κατά την κρίσιμη περίοδο της εφηβείας τα παιδιά που χαρακτηρίζονται ως χαρισματικά. [..]
Μάι 26 2015
Θεάσεις: 18.445 του Δρ. Δημητρίου Κουτάντου, εκπαιδευτικού Mε τη συμμετοχή πολλών σχολείων, την περίοδο 2010-2015, εκπονήσαμε τέσσερα εκπαιδευτικά προγράμματα στα οποία χρησιμοποιήσαμε την εικόνα, συγκεκριμένα τα μέσα της φωτογραφίας, του κινηματογράφου και του βίντεο. Η εικόνα ως μέσο κάθε άλλο παρά αθώα είναι, την «εποχή των εικόνων» είναι ένα κείμενο, μια ματιά, πρόθεση, άποψη/perspective (Κουτάντος, […]
Σεπ 15 2013
Θεάσεις: 8.273 Τα «μικρά και ασήμαντα» του «Νέου Σχολείου» – Η Φυσική στην Α΄τάξη Γυμνασίου Παρακολούθησα τα τεκταινόμενα στο χώρο της Δημόσιας Εκπαίδευσης μέσα από τα «non papers» και τις κυβερνητικές ανακοινώσεις , τα άρθρα των μάχιμων εκπαιδευτικών και τα συνοδευτικά σχόλια τους σε κοινωνικά δίκτυα καθώς και τις ανακοινώσεις των συνδικαλιστικών οργανώσεων και επιστημονικών […]
Μαρ 2 2013
Θεάσεις: 26.602 Κινηματογράφος μια βαθιά εκπαιδευτική διαδικασία: Το δραματοποιημένο ντοκιμαντέρ «λουλούδια σπασμένα» των Δρ Δημητρίου Κουτάντου, Ελένης Κουτάντου, Ξανθούλας Δρακάκη ΒΡΑΒΕΙΟ ΚΑΛΥΤΕΡΗΣ ΤΑΙΝΙΑΣ στον 3ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Ταινιών Μικρού Μήκους στην Πρωτοβάθμια. Το βραβείο αφιερώνεται στους 380 συμμετέχοντες, σε όλους τους συνάδελφους εκπαιδευτικούς και στους μαθητές που δημιούργησαν τις 281 ταινίες που έλαβαν μέρος. […]
Φεβ 15 2017
Η άλλη Κοκκινοσκουφίτσα που ‘τανε σωστή μουσίτσα
Η πεποίθηση ότι μόνο η μια πλευρά για ένα ζήτημα είναι πάντα η σωστή αποτελεί τη μήτρα οποιουδήποτε είδους ρατσισμού. Σήμερα άδραξα την ευκαιρία να γράψω και μια ακόμα εκδοχή (πρόχειρη) του αγαπημένου παραμυθιού των παιδικών μου χρόνων, αυτό της «Κοκκινοσκουφίτσας», από την οπτική του δυσφημισμένου λύκου, ώστε να πάρουμε μια γεύση και να αναγνωρίσουμε τον τρόπο σύνθεσης των απόψεων. [..]
Κοινοποιήστε:
Περισσότερα
By eduportal • Παιδαγωγικά • 0 • Tags: κοκκινοσκουφίτσα, λύκος, παραμύθι, στερεότυπα