ΑΠΣ Γλώσσας για μαθητές με βαριά νοητική ανεπάρκεια/πολλαπλές ειδικές ανάγκες

Έκδοση1.0
Θεάσεις1915 φορές
Ανακτήθηκε222 φορές
Σύνολο αρχείων1
Μέγεθος αρχείου319.50 KB
Ημ/νία δημιουργίας27/01/2015
Τελευταία ανανέωση

Η παρούσα εργασία επιμελείται το συστηματικό αναλυτικό πρόγραμμα γλώσσας στον (α) προφορικό λόγο (ακρόαση και ομιλία) και (β) στο γραπτό λόγο (λέξη, γραφή, πρόταση, κείμενο) του Orchard School (Αγγλία), ειδικό σχολείο για μαθητές με βαριά νοητική ανεπάρκεια/πολλαπλές ανάγκες στο οποίο εργάστηκα. Αντίθετα μια εμπειρική προσέγγιση συνοδεύεται από σύγχυση, κόπωση και άχρηστες επαναλήψεις. Στην Αγγλία το Εθνικό Αναλυτικό πρόγραμμα (National Curriculum) προσαρμόζεται από κάθε σχολείο στους δικούς του μαθητές (School curriculum). Του Δημήτρη Κουτάντου.


Ανάκτηση
ΑρχείοΕνέργεια
ΑΠΣ Γλώσσας για μαθητές με βαριά νοητική ανεπάρκεια/πολλαπλές ειδικές ανάγκες  Ανάκτηση