ΑΠΣ Μαθηματικών για μαθητές με βαριά νοητική ανεπάρκεια/πολλαπλές ειδικές ανάγκες

Έκδοση1.0
Θεάσεις1935 φορές
Ανακτήθηκε164 φορές
Σύνολο αρχείων1
Μέγεθος αρχείου338.50 KB
Ημ/νία δημιουργίας27/01/2015
Τελευταία ανανέωση

Η παρούσα εργασία επιμελείται το συστηματικό σε μεθοδολογία, απλοποιημένο στους στόχους και ιεραρχικά δομημένο, αναλυτικό πρόγραμμα των μαθηματικών σε επίπεδο Αριθμού(Α), Επίλυσης Προβλήματος(ΕΠ), και Σχήματος-Διαστήματος-Μετρήσεων(ΣΔΜ) του Orchard School (Αγγλία), ειδικό σχολείο για μαθητές με βαριά νοητική ανεπάρκεια/πολλαπλές ανάγκες στο οποίο εργάστηκα. Αντίθετα μια εμπειρική εκπαιδευτική σχέση χωρίς ορίζοντα συνοδεύεται από σύγχυση, κόπωση, άχρηστες επαναλήψεις και ματαιώσεις. Του Δημήτρη Κουτάντου.


Ανάκτηση
ΑρχείοΕνέργεια
ΑΠΣ Μαθηματικών για μαθητές με βαριά νοητική ανεπάρκεια/πολλαπλές ειδικές ανάγκες  Ανάκτηση