Φεβ 28 2019
Αν και το σύστημα ρομποτικής WeDo 2.0. δεν συμπεριλαμβάνει το δικό του μεγάφωνο (όπως γνωρίσαμε και χρησιμοποιήσαμε ήδη με το ρομποτάκι Thymio στη δραστηριότητα https://www.eduportal.gr/thymio6/ για τους μουσικούς ήχους) μπορούμε κάλλιστα να αξιοποιήσουμε το μεγαφωνάκι του υπολογιστή μας καθώς και τις νέες εντολές επέκτασης (extension music) του Scratch 3.0.
Φεβ 7 2019
Η εμπειρία μου από τη δημιουργία ποικίλων projects με το λογισμικό Scratch καθώς και η πρόσφατη τρίχρονη ενασχόλησή μου με το κινητό ρομποτάκι Thymio με οδήγησαν στη διαμόρφωση ενός νέου «πεδίου» ενδιαφέροντος που στοχεύει στην αξιοποίηση της διασύνδεσης τριών ρομποτικών συστημάτων (όπως το Thymio, το micro:bit και το WeDo 2.0) που έχουν κοινά χαρακτηριστικά
Ιαν 3 2019
Η περιέργεια μου με έσπρωξε να πειραματιστώ με τα πέντε αυτά projects, χρησιμοποιώντας ως «τηλεκοντρόλ» τόσο τους αισθητήρες του Thymio όσο και αυτούς που διαθέτει από τη … μάνα του το WeDo 2.0. δηλαδή (tilt και απόστασης).
Είχε ενδιαφέρον το ψάξιμο ενός κώδικα καθενός από τα projects (στο scratch 2.0.) με σκοπό να εντοπίσω τα σημεία εκείνα που μπορώ να αξιοποιήσω αισθητήρες για πρόκληση επιλεγμένων αλλαγών.
Δεκ 27 2018
Θεάσεις: 7.149 Παρακολουθώντας την πορεία των ρομποτικών συστημάτων όπως Thymio, WeDo 2.0, micro:bit στη διασύνδεσή τους με το περιβάλλον Scratch (http://scratchx.org/#extensions ) μόλις χτες διαπιστώσαμε τη δυνατότητα συνύπαρξης τους. Αυτό ήταν μια έκπληξη για μας μια και θεωρούμε ότι κάτι καλό μπορεί να προκύψει και μέσα από αυτή τη δυνατότητα. Φανταστήκαμε το Thymio, με τις […]
Δεκ 22 2018
Θεάσεις: 3.785 Του Νίκου Δαπόντε, Η εκπαιδευτική ρομποτική με το Thymio, ευτυχώς, μπορεί να έχει διάφορες εφαρμογές και εκφάνσεις όπως ήδη αναφερθήκαμε στην προηγούμενη ανάρτηση μας στο Eduportal με τίτλο: «Η διασύνδεση «Thymio+Scratch 3.0»: Ευκαιρία για να ανοίξει ο δρόμος προς τη δημιουργία νέων εκπαιδευτικών σεναρίων και παιχνιδιών». Τώρα, το ενδιαφέρον μας επικεντρώνεται στην αναζήτηση […]
Δεκ 8 2018
Θεάσεις: 4.663 του Νίκου Δαπόντε Εισαγωγή α) Προτού αναφερθώ στο κυρίως θέμα, όπως αυτό αναγράφεται στον τίτλο της ανάρτησης, υπενθυμίζω τα τεκταινόμενα στην οθόνη του υπολογιστή μας, καθώς φτιάχνουμε ένα project στο γνωστό και φιλικό περιβάλλον του Scratch: Αν στην παραπάνω κλασική εικόνα προγραμματισμού στο περιβάλλον του Scratch προσθέσουμε και τα χαρακτηριστικά του ρομπότ, τότε, […]
Νοέ 12 2018
3.918 θεάσεις Με αφορμή την ανακοίνωση εκδήλωσης για τον Αντρέα Κασσέτα, γύρισα 35 χρόνια πίσω, κάπου στο 1983. Αυτό που θυμήθηκα ήταν οι λεπτομερείς αναφορές του στην ιστορική διαδρομή «από τον Αριστοτέλη στο Γαλιλαίο». Μετά από χρόνια σκέφτηκα να προγραμματίσω στο Scratch την προσομοίωση που αναφέρεται ως πρόβλημα των ισόχρονων κινήσεων του Γαλιλαίου (1638) …
Νοέ 2 2018
Θεάσεις: 5.396 Του Νίκου Δαπόντε, Εισαγωγή Με την ευκαιρία της beta έκδοσης του online Scratch 3.0 (βλέπε τη σχετική ανάρτηση στο Eduportal https://www.eduportal.gr/scratch-3-0-me-tessera-ekpaideytika-rompotakia-micro-bit-wedo-2-0-ev3-kai-thymio/ ) αξίζει να πειραματιστούμε με τη διασύνδεση του Thymio με το γνωστό μας προγραμματιστικό περιβάλλον. Εννοείται ότι διαθέτουμε το κινητό ρομποτάκι Thymio (με USB ή Wifi) με τις ποικίλες δυνατότητες αξιοποίησης του […]
Οκτ 10 2018
Θεάσεις: 3.921 του Νίκου Δαπόντε ΕΙΣΑΓΩΓΗ Σε μια προσπάθεια να επινοηθούν παιχνίδια και πειραματικές δραστηριότητες εκπαιδευτικής ρομποτικής με τη χρήση των πέντε κουμπιών αφής που διαθέτει πάνω του το κινητό ρομποτάκιThymio και ενός τηλεκοντρόλ, έφτιαξα δοκιμαστικά εφτά μικρά προγράμματα στο περιβάλλον BLOCKLY για το Thymio (Thymio Blockly Standalone, https://developers.google.com/blockly/ )
Οκτ 3 2018
Θεάσεις: 4.811 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ως γνωστόν, η τελική έκδοση του Scratch 3.0 μαζί με τη γνωστή «Κοινότητα του MIT» έχει προγραμματιστεί να ολοκληρωθεί στην αρχή του 2019. Σκέφτηκα να εργαστώ από τώρα με αυτό, κυρίως για το γεγονός ότι συμπεριλαμβάνει και εκπαιδευτικά ρομποτάκια. Σήμερα, σε μια προσπάθεια μου να συνδέσω το WeDo 2.0 με το Scratch […]
Σεπ 20 2018
Θεάσεις: 3.618 Του Νίκου Δαπόντε, Εισαγωγή Σε παλιότερη ανάρτηση στο Eduportal ασχοληθήκαμε με τη λεγόμενη «ανίχνευση εμποδίων» με την αξιοποίηση των επτά οριζόντιων αισθητήρων εγγύτητας (πέντε μπροστά και δύο πίσω) που διαθέτει το κινητό ρομποτάκι Thymio. Στα παραδείγματά μας, για τον προγραμματισμό χρησιμοποιήσαμε αποκλειστικά τις κατάλληλες εντολές του περιβάλλοντος «Οπτικού Προγραμματισμού, VPL» (https://www.eduportal.gr/thymio-kinisi-1/ ). Σήμερα, […]
Οκτ 10 2019
Βίντεο – εισήγηση του Ν. Δαπόντε για τη Logo στην Ελλάδα
Η βιντεο-εισήγηση του φυσικού Νίκου Δαπόντε στο πλαίσο της ημερίδας “Το Δέντρο της LOGO εν Ελλάδι” (2019).
Κοινοποιήστε:
Περισσότερα
By eduportal • Ειδήσεις Εκπαίδευση, Εκπαιδευτικό Λογισμικό • 0 • Tags: logo, Scratch, thymio, Νίκος Δαπόντες, ρομποτική