Εργαλείο αξιολόγησης στον τομέα των κοινωνικών δεξιοτήτων και θεωρητικό πλαίσιο

Το εργαλείο που αναπτύχθηκε βασίστηκε στη µέθοδο αξιολόγησης της κοινωνικότητας του προγράµµατος ΤΕΑCCΗ (Treatment and Education of Autism and related Children Communication Handicapped), (Olley, 1986), καθώς και σε µεθόδους, διδασκαλίας και αξιολόγησης των κοινωνικών δεξιοτήτων που υπάρχουν στην διεθνή βιβλιογραφία (Watson, 1988, Hobson, 1993, Quill, 1995, Boswell & all, 1998, Jordan, 2000, Powell & Jordan, 2000, Jordan & Powell, 2000). Ακόµη δε στη δηµιουργία του όπου κρίθηκε αναγκαίο χρησιµοποιήθηκαν στοιχεία από τη Λίστα Ελέγχου Βασικών ∆εξιοτήτων (Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, 2000). Σύµφωνα µε το πρόγραµµα ΤΕΑΟΟΗ η κοινωνικότητα πρέπει να εξετάζεται στους παρακάτω τοµείς: α) εγγύτητα β) βλεµµατική επαφή γ) παράλληλο παιχνίδι δ) κοινωνική ανταπόκριση ε) συνεργασία/ µοίρασµα ζ) κοινωνική πρωτοβουλία η) εναλλαγή σειράς θ) ακολουθία κανόνων ι) αµοιβεβαιότητα.