gototopgototop

Follow us on Twitter

logo_test2
banner_kidmedia

Παιχνίδια στο eduportal


ΣΥΝΔΕΣΗ/ΕΓΓΡΑΦΗ

Ποιος είναι εδώ;

Έχουμε 189 επισκέπτες συνδεδεμένους
mod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_counter
mod_vvisit_counterΣήμερα1185
mod_vvisit_counterΧθες11449
mod_vvisit_counterΑυτό το μήνα1185

logo_title
Eφαρμογή στα σχολεία του προγράμματος CYBERKID

Eφαρμογή στα σχολεία του προγράμματος CYBERKID

Ειδήσεις Εκπαίδευση

Πρώτη εφαρμογή στα σχολεία του προγράμματος CYBERKID της Υπηρεσίας Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, παρουσία του ΥΠΑΙΘ Ανδρέα Λοβέρδου και του ΥΔΤ&ΠΠ…

Διαδραστικοί πίνακες στα Δημοτικά Σχολεία

Διαδραστικοί πίνακες στα Δημοτικά Σχολεία

Ειδήσεις Εκπαίδευση

Το υπουργείο Παιδείας με έγγραφο που απέστειλε προς όλες τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης   κάνει γνωστό  ότι έχει προβλεφθεί ο εξοπλισμός…

e-Γεωγραφία

e-Γεωγραφία

Δικτυακοί τόποι

Ο εκπαιδευτικός κόμβος eduportal.gr ανακοινώνει τη λειτουργία διαδικτυακού τόπου με την ονομασία e-Γεωγραφία. Στον διαδικτυακό τόπο περιλαμβάνονται περισσότερες από 500…

e-Μελέτη Περιβάλλοντος

e-Μελέτη Περιβάλλοντος

Δικτυακοί τόποι

Ο εκπαιδευτικός κόμβος eduportal.gr ανακοινώνει τη λειτουργία διαδικτυακού τόπου με την ονομασία e-Μελέτη Περιβάλλοντος. Στον διαδικτυακό τόπο περιλαμβάνονται περισσότερες από…

Frontpage Slideshow | Copyright © 2006-2012 JoomlaWorks Ltd.

Προσλήψεις 226 αναπληρωτών εκπαιδευτικών πλήρους και 3 (τριών) μειωμένου ωραρίου

Προσλήψεις 226 αναπληρωτών εκπαιδευτικών πλήρους και 3 (τριών) μειωμένου ωραρίου, κλάδων/ομαδοποιημένων ειδικοτήτων ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04.01, ΠΕ04.02, ΠΕ04.04, ΠΕ06, ΠΕ09, ΠΕ12.04, ΠΕ12.05, ΠΕ12.06, ΠΕ14.04, ΠΕ17.02, ΠΕ17.03, ΠΕ18.02, ΠΕ18.12, ΠΕ18.18, ΠΕ18.23, ΠΕ18.31, ΠΕ18.36 και ΠΕ19-20, στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση για το διδακτικό έτος 2014-15

Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι, για το σχολικό έτος 2014-2015, προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές πλήρους και μειωμένου ωραρίου 229 εκπαιδευτικοί, κλάδων/ομαδοποιημένων ειδικοτήτων ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04.01, ΠΕ04.02, ΠΕ04.04, ΠΕ06, ΠΕ09, ΠΕ12.04, ΠΕ12.05, ΠΕ12.06, ΠΕ14.04, ΠΕ17.02, ΠΕ17.03, ΠΕ18.02, ΠΕ18.12, ΠΕ18.18, ΠΕ18.23, ΠΕ18.31, ΠΕ18.36 και ΠΕ19-20, για την κάλυψη λειτουργικών κενών σε δημόσια σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στο πλαίσιο του έργου με τίτλο «Πληρωμή ωρομισθίων και αναπληρωτώνεκπαιδευτικών του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων» με ενάριθμο 2014ΣΕ04700000 της Συλλογικής Απόφασης Έργων (ΣΑΕ) 047 (ΑΔΑ:7ΧΜΡΦ-ΨΩΧ) του Εθνικού Σκέλους του Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων.

Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις οικείες Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας, από την Τετάρτη 29 Οκτωβρίου 2014 έως και την Πέμπτη 30 Οκτωβρίου 2014, όπου και θα τοποθετηθούν, με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης, σε κενές θέσεις των σχολείων της περιοχής, στην οποία προσλήφθηκαν, μέχρι και τη λήξη του διδακτικού έτους.

Επίσης διατέθηκε για πρόσληψη στη Σιβιτανίδειο Δημόσια Σχολή Τεχνών και Επαγγελμάτων, με απόφαση του οικείου Διοικητικού Συμβουλίου, ένας (1) αναπληρωτής κλάδου ΠΕ4.01, σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις.

Για τους πίνακες των ονομάτων πατήστε εδώ.

ΠΗΓΗ: ΥΠΑΙΘ

 

Ζητούν μείωση ωραρίου των Διευθυντών και Υποδιευθυντών Σχολείων

Το Διοικητικό Συμβούλιο της Πανελλήνιας Επιστημονικής Ένωσης Διευθυντών Σχολικών Μονάδων Π.Ε. με αφορμή την Υπουργική Απόφαση για τη χορήγηση αδειών στους εκπαιδευτικούς από τους Διευθυντές σχολικών μονάδων, καλεί την πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ να προχωρήσει άμεσα στη δραστική μείωση του διδακτικού ωραρίου των Διευθυντών, τη μείωση του ωραρίου των Υποδιευθυντών ώστε να είναι σε θέση να συνεπικουρούν ουσιαστικά το έργο των Διευθυντών καθώς και στην τοποθέτηση δεύτερου Υποδιευθυντή και γραμματειακής υποστήριξης στα 12/θεσια και άνω σχολεία.

Παράλληλα η Πανελλήνιας Επιστημονικής Ένωσης Διευθυντών Σχολικών Μονάδων ΠΕ:

Α. Θεωρεί ότι ο Διευθυντής της σχολικής μονάδας είναι το πλέον κατάλληλο πρόσωπο για τη χορήγηση των αδειών, διότι μόνο αυτός γνωρίζει τις ανάγκες των εκπαιδευτικών και τις συνθήκες του σχολείου που προΐσταται.

Β. Εκφράζει την αντίθεσή του στον ελλιπή και αποσπασματικό τρόπο εφαρμογής της παραπάνω απόφασης, η οποία έρχεται να επιβαρύνει ακόμα περισσότερο το ήδη επιβαρυμένο γραφειοκρατικό έργο των Διευθυντών.

Γ. Υπενθυμίζει την από καιρό διατυπωμένη θέση του για ριζική αλλαγή του υφιστάμενου νομοθετικού πλαισίου λειτουργίας του Σχολείου το οποίο επιδέχεται πολλαπλές ερμηνείες λόγω ασαφειών και επικαλύψεων αρμοδιοτήτων δημιουργώντας προστριβές και συγκρουσιακό κλίμα (π.χ. Ο χρόνος συνεδριάσεων του Συλλόγου Διδασκόντων, ο χρόνος συναντήσεων εκπαιδευτικών με γονείς, ο χρόνος επίδοσης της βαθμολογίας, η λειτουργία των σχολείων όταν δεν έχουν καλυφθεί τα λειτουργικά κενά), και την καθιέρωση ενός σαφούς καθορισμένου πλαισίου λειτουργίας, όπου οι αρμοδιότητες και τα καθήκοντα όλων των μελών της Σχολικής Κοινότητας θα είναι καθορισμένα με ακρίβεια και σαφήνεια.

ΠΗΓΗ: esos.gr

 

ΣΕΙΡΑ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ: 126-127. Ταξίδι στη Βουλγαρία και στα Σκόπια

Αξιολόγηση Χρήστη: / 10
ΧείριστοΆριστο 

ΣΕΙΡΑ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ: 126-127. Ταξίδι στη Βουλγαρία και στα Σκόπια

Στη Βουλγαρία όλα φαίνονται να κυλούν ήρεμα με μια αργή κίνηση που δεν μεταβάλλει τίποτα. Όμως αυτή ταξιδεύει, σε χρόνους μετά-σοβιετικούς, βαθιά χριστιανικούς και αρχαίους. Από το αρχαίο μέτρο/αρμονία ξαφνικά βρισκόμαστε μέσα στη χριστιανική αποκάλυψη, από τις αρχαίες πόλεις της Φιλιππούπολης, της Οδησσού και της Μεσημβρίας, το συγκινητικό Τύμβο των Θρακών στο Κανζαλάκ, στο Μοναστήρι της Ρίλα, στον Καθεδρικό και στην Κρύπτη του Αλεξάνδρου Νιέφσκι, στις Μονολιθικές Εκκλησίες του Ιβάνοβο, στην «Πόλη των Τσάρων» το Βέλικο Τάρνοβο και παντού, τα απροσπέλαστα ογκώδη κτίρια της σοβιετικής αρχιτεκτονικής που η νεότερη γενιά θα ήθελε να μην υπάρχουν. Τα Σκόπια από την άλλη στην κεντρική πλατεία της χώρας, στις δυο όχθες του Vardar που συνδέονται με το παλιό πέτρινο γεφύρι Dusan, εκεί έχουν επιλέξει να κατασκευάσουν ένα «νεόκτιστο αρχαιολογικό πάρκο» προκαλώντας εσωτερικές και εξωτερικές αντιδράσεις.

 

Αξιοποίηση ψηφιακού εξοπλισμού για το σχολ. έτος 2014-2015

Αξιοποίηση του ψηφιακού εξοπλισμού κατά την εκπαιδευτική διαδικασία σε σχολικές μονάδες Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης για το σχολ. έτος 2014-2015

Επιμόρφωση για την παιδαγωγική αξιοποίηση του ηλεκτρονικού εξοπλισμού Ο υφυπουργός Παιδείας Α. Δερμεντζόπουλος κάνει γνωστό στους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης πως στο αμέσως επόμενο χρονικό διάστημα θα πραγματοποιηθεί επιμόρφωση για την παιδαγωγική αξιοποίηση του ηλεκτρονικού εξοπλισμού και ειδικότερα των διαδραστικών συστημάτων, και καλεί:

Α. Όσον αφορά τους εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, να χρησιμοποιήσουν συστηματικά τον διαδραστικό πίνακα και τον συναφή εξοπλισμό για τη διδασκαλία συγκεκριμένων γνωστικών αντικειμένων της Α΄ τάξης Γυμνασίου μέσα από την εφαρμογή στην τάξη, διδακτικών παρεμβάσεων που είναι αναρτημένες στον κόμβο του Ψηφιακού σχολείου, στην ηλεκτρονική διεύθυνση dschool.edu.gr/ και στην ενότητα «ΝΕΑ».

 

Πρόγραμμα Ε-learning

Πανεπιστήμιο Πειραιά, Τμήμα Οικονομικής Επιστήμης

Το πρόγραμμα E- learning επιστρέφει ανανεωμένο για 9o συνεχόμενο κύκλο σπουδών!!

Οι εγγραφές παρατάθηκαν μέχρι 16/10 και μπορείτε να υποβάλλετε την αίτηση σας ηλεκτρονικά στην ακόλουθη ιστοσελίδα: http://elearning.ec.unipi.gr/elearning/.

Tο έμπειρο διδακτικό προσωπικό συνεχίζει να προσφέρει εξειδικευμένα μαθήματα που συνδέουν τη θεωρία με την πράξη εμπλουτίζοντας τις γνώσεις σας και προσφέροντας ανταγωνιστικά εφόδια στην αγορά εργασίας, χωρίς χάσιμο χρόνου καθώς όλα γίνονται εξ αποστάσεως από τον υπολογιστή σας.

 

8ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ

8ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ
«Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη»

Σύρος 26, 27, 28 Ιουνίου 2015
Υπό την Αιγίδα του Υ.ΠΑΙ.Θ.

1. Σκοπός του Συνεδρίου
Σκοπός του είναι ο γόνιμος προβληματισμός και ο δημιουργικός διάλογος αναφορικά με την εφαρμογή των «Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση» (ΤΠΕ-Ε), καθώς και τις σύγχρονες πρακτικές έτσι όπως διαμορφώνονται στη σχολική πραγματικότητα. Ιδιαίτερα στοχεύει στο να ευαισθητοποιήσει τους/τις εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης προς την κατεύθυνση ανάδειξης των θεμάτων διδακτικής μεθοδολογίας με την αξιοποίηση των ΤΠΕ.

 

Ημερολόγιο

Τον προηγούμενο μήνα Νοέμβριος 2014 Τον επόμενο μήνα
Κ Δ Τ Τ Π Π Σ
week 44 1
week 45 2 3 4 5 6 7 8
week 46 9 10 11 12 13 14 15
week 47 16 17 18 19 20 21 22
week 48 23 24 25 26 27 28 29
week 49 30

Ο καιρός τώρα!

Αναλυτικά ο καιρός!

Αναλυτικά ο καιρός!

Ραδιόφωνο

Στατιστικά

Μέλη : 18068
Άρθρα : 536
Σύνδεσμοι : 1005
Αναγνώσεις Άρθρων : 1628927