| |
 |
|
 |
|
Επίκαιρα: Διδασκαλία της Πληροφορικής στα Δημοτικά Σχολεία |
Ελληνική Ένωση για την Ένταξη των ΤΠΕ στην
Εκπαίδευση
e-Δίκτυο-ΤΠΕ-ΕΕρμούπολη, 11-06-2010
Το Υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε πρόσφατα, χωρίς να έχει προηγηθεί καμία
διαβούλευση με την Εκπαιδευτική κοινότητα, ότι 800 12/θέσια δημοτικά
σχολεία πρόκειται να λειτουργήσουν με ενιαίο αναμορφωμένο αναλυτικό
πρόγραμμα. Στη διευκρινιστική εγκύκλιο που εκδόθηκε 3/6/2010, αναφέρεται
σχετικά με τη διδασκαλία της «Πληροφορικής»:
.. «ως μεταβατικό στάδιο μπορεί να εισαχθεί η Πληροφορική, ως
ξεχωριστό γνωστικό αντικείμενο στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση, προκειμένου
να δοθεί η ευχέρεια στους μαθητές να εξοικειωθούν με την επιστήμη των
υπολογιστών, που θα τους φανεί χρήσιμη όχι μόνο στις επόμενες
εκπαιδευτικές βαθμίδες, αλλά και κατά την πλήρη ένταξή τους αργότερα
στην πραγματική ζωή».
Παράλληλα «συστήνονται κλάδοι των ειδικοτήτων Π.Ε.05, Π.Ε.07,
Π.Ε.08, Π.Ε.19, Π.Ε.20 και ΠΕ 32 και αντίστοιχος αριθμός οργανικών
θέσεων, με κοινή Υπουργική Απόφαση που προωθείται».
Οι εξαγγελίες αυτές μας προκαλούν έκπληξη δεδομένου ότι το μοντέλο
ενσωμάτωσης των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας που
προωθεί το Υπουργείο Παιδείας φαίνεται να είναι το απομονωμένο ή
τεχνοκεντρικό (διδασκαλία πληροφορικής ως αυτόνομου γνωστικού
αντικειμένου).
| Καταχώρηση: salnk 14/06/10
(294 το είδαν)
|
|
|
 |
|
 |
 |
 |
|
 |
|
Επίκαιρα: Μείζον Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών |
Πηγή ΥΠΒΔΜΘ/Δελτίο Τύπου 4/6/2010
Η Υπουργός Παιδείας, Δια βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, ¶ννα Διαμαντοπούλου, με επιστολή της σήμερα προς τους Προέδρους ΔΟΕ, ΟΛΜΕ και ΟΙΕΛΕ καλεί τους εκπαιδευτικούς να συμβάλλουν ουσιαστικά με τις προτάσεις τους τόσο στο σχεδιασμό, όσο και στην υλοποίηση του προγράμματος της επιμόρφωσης.
Το κείμενο της διαβούλευσης έχει αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας (www.ypepth.gr) προς ενημέρωση των ενδιαφερομένων, ενώ την επόμενη εβδομάδα θα ξεκινήσει η διαβούλευση στο opengov.gr που θα διαρκέσει μέχρι τις 20 Ιουνίου.
Πρόλογος
Το νέο σχολείο οφείλει να προετοιμάσει
με κριτικό τρόπο τον αυριανό πολίτη της αναδυόμενης Κοινωνίας της
Γνώσης, προκειμένου να είναι σε θέση ως υπεύθυνος, δημοκρατικός, ενεργός
και σκεπτόμενος πολίτης να αντιμετωπίσει τις προκλήσεις, αλλά και να
αδράξει τις ευκαιρίες της νέας εποχής, μετασχηματίζοντας την κοινωνική
και οικονομική πραγματικότητα που τον περιβάλλει. Στο Νέο Σχολείο μαθητές και εκπαιδευτικοί θα πρέπει να είναι σε θέση
να αυτενεργούν και να διαχειρίζονται με κριτικό και δημιουργικό τρόπο
τον τεράστιο όγκο της παρεχόμενης πληροφορίας, ώστε να μετεξελιχτούν σε
παραγωγούς περιεχομένου που θα αντανακλά τις δικές τους αξίες και
προτεραιότητες, οικοδομώντας, κατά συνέπεια, τη δική τους εναλλακτική
οπτική για τη «διδακτέα ύλη» της τάξης τους.
| Καταχώρηση: salnk 05/06/10
(203 το είδαν)
|
|
|
 |
|
 |
 |
|