 Ενημέρωση Forum
|
|
|
|  |
|
 |
|
 |
|
Ελληνική Πύλη ΠαιδείαςΣτη δικτυακή μας πύλη θα βρείτε:  Εκπαιδευτικό Υλικό για όλες τις βαθμίδες και για τα περισσότερα γνωστικά αντικείμενα Κατάλογο Σχολικών Εργασιών (διαθεματικές, συνθετικές, εκπαιδευτικών, ευρωπαϊκών προγραμμάτων). Μπορείτε να μας υποβάλλετε και τη δική σας. Εκατοντάδες Συνδέσμων εκπαιδευτικού ενδιαφέροντος που ελέγχονται ως προς την εγκυρότητα και τη χρηστικότητά τους. On Line δραστηριότητες Πρωτοβάθμιας - Δευτεροβάθμιας και Μικροεφαρμογές στο δικτυακό τόπο Ασκήσεις online (ελεύθερη πρόσβαση). Το δικτυακό τόπο e-γεωγραφία για τη στήριξη της διδασκαλίας της Γεωγραφίας (ελεύθερη πρόσβαση). Το δικτυακό τόπο e-μαθηματικά για τη στήριξη της διδασκαλίας των Μαθηματικών (ελεύθερη πρόσβαση). Παρουσιάσεις Εκπαιδευτικού Λογισμικού Εκπαιδευτική Αρθρογραφία που εμπλουτίζεται καθημερινά. Χώρο Δημόσιων Συζητήσεων (Φόρουμ) για ενημέρωση και επικοινωνία. Τομέα Τηλεκπαίδευσης - Ε-education (απαιτείται νέα εγγραφή) Για να έχετε πλήρη πρόσβαση σε όλες τις υπηρεσίες μας απαιτείται δωρεάν εγγραφή.  Το eduportal.gr είναι ελεύθερο, δωρεάν και ανοιχτό σε όλες τις βαθμίδες. Ανοιχτό σε απόψεις, σε θέσεις και συνεργασίες. Δωρεάν για όλους τους χρήστες, εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές. Ελεύθερο, σαν την παιδεία του μέλλοντος που όλοι ονειρευόμαστε.
|
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
Γρήγορη περιήγηση
Ελληνική Ένωση για την Ένταξη των ΤΠΕ στην
Εκπαίδευση
e-Δίκτυο-ΤΠΕ-Ε
Ερμούπολη, 11-06-2010
Το Υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε πρόσφατα, χωρίς να έχει προηγηθεί καμία
διαβούλευση με την Εκπαιδευτική κοινότητα, ότι 800 12/θέσια δημοτικά
σχολεία πρόκειται να λειτουργήσουν με ενιαίο αναμορφωμένο αναλυτικό
πρόγραμμα. Στη διευκρινιστική εγκύκλιο που εκδόθηκε 3/6/2010, αναφέρεται
σχετικά με τη διδασκαλία της «Πληροφορικής»:
.. «ως μεταβατικό στάδιο μπορεί να εισαχθεί η Πληροφορική, ως
ξεχωριστό γνωστικό αντικείμενο στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση, προκειμένου
να δοθεί η ευχέρεια στους μαθητές να εξοικειωθούν με την επιστήμη των
υπολογιστών, που θα τους φανεί χρήσιμη όχι μόνο στις επόμενες
εκπαιδευτικές βαθμίδες, αλλά και κατά την πλήρη ένταξή τους αργότερα
στην πραγματική ζωή».
|
|
|
|
|
Θεώρηση των σύγχρονων τάσεων που υιοθετούνται από την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση (ΑεξΑΕ): συμβολή και χρήση των νέων τεχνολογιών
Της Μαρίας Δ. Τζώτζου (M.A), (M.Ed)
Εκπ/κός Αγγλικής Γλώσσας Π/θμιας Εκπ/σης Ν. Αιτ/νίας
Περίληψη
Με την παρούσα μελέτη επιχειρούμε να αναδείξουμε και να αναλύσουμε τις σύγχρονες τάσεις που υιοθετούνται και χρησιμοποιούνται από την ανοικτή και εξ αποστάσεως εκπαίδευση (ΑεξΑΕ) μέσα από την καταγραφή πληροφοριών που αφορούν την εισαγωγή και εφαρμογή της πληροφορικής στο χώρο της εκπαίδευσης γενικότερα και ειδικότερα στις σπουδές από απόσταση.
|
|
|
|
|
Πηγή ΥΠΒΔΜΘ/Δελτίο Τύπου 4/6/2010
Η Υπουργός Παιδείας, Δια βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, ¶ννα Διαμαντοπούλου, με επιστολή της σήμερα προς τους Προέδρους ΔΟΕ, ΟΛΜΕ και ΟΙΕΛΕ καλεί τους εκπαιδευτικούς να συμβάλλουν ουσιαστικά με τις προτάσεις τους τόσο στο σχεδιασμό, όσο και στην υλοποίηση του προγράμματος της επιμόρφωσης.
Το κείμενο της διαβούλευσης έχει αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας (www.ypepth.gr) προς ενημέρωση των ενδιαφερομένων, ενώ την επόμενη εβδομάδα θα ξεκινήσει η διαβούλευση στο opengov.gr που θα διαρκέσει μέχρι τις 20 Ιουνίου.
Πρόλογος
Το νέο σχολείο οφείλει να προετοιμάσει
με κριτικό τρόπο τον αυριανό πολίτη της αναδυόμενης Κοινωνίας της
Γνώσης, προκειμένου να είναι σε θέση ως υπεύθυνος, δημοκρατικός, ενεργός
και σκεπτόμενος πολίτης να αντιμετωπίσει τις προκλήσεις, αλλά και να
αδράξει τις ευκαιρίες της νέας εποχής, μετασχηματίζοντας την κοινωνική
και οικονομική πραγματικότητα που τον περιβάλλει.
Στο Νέο Σχολείο μαθητές και εκπαιδευτικοί θα πρέπει να είναι σε θέση
να αυτενεργούν και να διαχειρίζονται με κριτικό και δημιουργικό τρόπο
τον τεράστιο όγκο της παρεχόμενης πληροφορίας, ώστε να μετεξελιχτούν σε
παραγωγούς περιεχομένου που θα αντανακλά τις δικές τους αξίες και
προτεραιότητες, οικοδομώντας, κατά συνέπεια, τη δική τους εναλλακτική
οπτική για τη «διδακτέα ύλη» της τάξης τους.
|
|
|
|
|
Πηγή: ΥΠΔΒΜΘ / Εγκύκλιος 3-6-2010
ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ
Η Υπουργός Παιδείας, κατά την παρουσίαση του σχεδίου δράσης για την υλοποίηση των προγραμματικών δεσμεύσεων της κυβέρνησης στο χώρο της παιδείας, που συνοψίζεται με τη φράση «Δημόσια, δωρεάν και υψηλής ποιότητας παιδεία για όλους», έκανε μια συνολική πολιτική πρόταση για ένα Νέο Σχολείο με επίκεντρο τον μαθητή (ΠΡΩΤΑ Ο ΜΑΘΗΤΗΣ) και βασικό πρωταγωνιστή της υλοποίησης τον εκπαιδευτικό.
Η εφαρμογή της εκπαιδευτικής πολιτικής που παρουσιάστηκε, στηριζόταν σε δύο άξονες:
1.Του μακροπρόθεσμου σχεδιασμού
2.Των άμεσων παρεμβάσεων
Η απόφαση της ηγεσίας του Υπ.Παιδείας Δ.Β.Μ.Θ. για τη λειτουργία των 800 Ολοήμερων Δημοτικών Σχολείων με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα, ανήκει στο δεύτερο άξονα, δηλαδή τη δέσμη άμεσων μέτρων. (σχετ. οι με αρ.Φ.3/609/60754/Γ1/28-5-2010 για τον Ορισμό 800 Δημοτικών Σχολείων με ενιαίο αναμορφωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα και Φ.12/620/61531/Γ1/31-5-2010 Υ.Α για τα Ωρολόγια Προγράμματα Δημοτικών Σχολείων με ενιαίο αναμορφωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα).
|
|
|
|
|
Νέες τεχνολογίες και εξ αποστάσεως εκπαίδευση: η συμβολή των ΤΠΕ στην εξατομικευμένη ηλεκτρονική μάθηση
Της Μαρίας Δ. Τζώτζου (M.A.), (M.Ed)
Εισαγωγή
Νέες αποκαλούμε τις τεχνολογίες που βασίζονται στην πληροφορική και χρησιμοποιούνται ως εργαλεία διδασκαλίας και μάθησης. Η ραγδαία ανάπτυξη των τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνίας (ΤΠΕ) δημιουργεί προϋποθέσεις για σημαντικές αλλαγές στο χώρο της εκπαίδευσης, στη διδασκαλία και μάθηση, διαμορφώνοντας μια νέα πλέον εκπαιδευτική πρακτική, ΅την εξ αποστάσεως εκπαίδευση μέσω των ΤΠΕΆ. Σκοπός της παρούσας μελέτης είναι να συζητήσουμε τις αλλαγές που επιφέρουν οι ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία με αναφορά στα πλεονεκτήματα και μειονεκτήματά τους που επιδρούν στην εξατομικευμένη ηλεκτρονική μάθηση ενισχύοντας παράλληλα την αίσθηση της συλλογικότητας και του ΅ανήκεινΆ.
|
|
|
|
|
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ
Κατάθεσης ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου
για την αξιοποίησή του στην εκπαιδευτική διαδικασία
[Αφορά στη διάθεση ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού, το οποίο αντιστοιχεί σε συγκεκριμένα γνωστικά αντικείμενα, τάξεων Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης (με βάση τα ισχύοντα Προγράμματα Σπουδών)]
Αγαπητοί Συνάδελφοι.
Το εκπαιδευτικό μας σύστημα ανασχεδιάζεται
και επαναπροσδιορίζονται οι στόχοι και οι λειτουργίες του. Σημαντικός θα
είναι ο ρόλος της αξιοποίησης των νέων τεχνολογιών στην εκπαιδευτική
διαδικασία, με Δράσεις που έχουν ήδη ανακοινωθεί από την πολιτική ηγεσία
του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων (ΥΠΔΒΜΘ).
Στις
αλλαγές αυτές, βασικό στοιχείο αποτελεί η ανάδειξη ψηφιακού
εκπαιδευτικού περιεχομένου, που έχουν αναπτύξει εκπαιδευτικοί και η
διαθεσιμότητά του στο σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας, ώστε να
αξιοποιηθούν στο μέγιστο οι υπάρχουσες και οι νέες υποδομές που θα
σχεδιαστούν.
|
|
|
|
|
Πηγή: ΥΠΔΒΜΘ / Δελτίο τύπου 27-5-2010
Η γνώση είναι ο δρόμος για το μέλλον!
ΣΥΝΟΨΗ
150.000 εκπαιδευτικοί όλων των ειδικοτήτων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θα συμμετάσχουν μέχρι το Δεκέμβριο του 2013, στο ολοκληρωμένο πρόγραμμα επιμόρφωσης για το Νέο Σχολείο.
Το πρόγραμμα δίνει ιδιαίτερη έμφαση στην υποστήριξη του εκπαιδευτικού στην σχολική καθημερινότητα και αξιοποιεί μεθοδολογίες της εκπαίδευσης ενηλίκων και της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Σχεδιάζεται με βάση την έως τώρα εμπειρία από την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στη χώρα μας, τα πορίσματα σχετικών επιστημονικών ερευνών και τη διεθνή εμπειρία, ενώ ο σχεδιασμός του θα ολοκληρωθεί με τα αποτελέσματα της ανοιχτής διαβούλευσης που ξεκινάει.
Στο πλαίσιο αυτό, οι εκπαιδευτικοί είτε μεμονωμένα είτε σε ομάδες καλούνται με δημόσια και ανοιχτή πρόσκληση μέσω του διαδικτύου να αποστείλουν σχέδια Καλών Πρακτικών που ενδεχομένως χρησιμοποίησαν ή χρησιμοποιούν στην σχολική μονάδα όπου εργάζονται.
Οι καλύτερες των «καλών πρακτικών» θα αποτελέσουν μέρος του ηλεκτρονικού ή/και έντυπου επιμορφωτικού υλικού του επιμορφωτικού προγράμματος, με επώνυμη αναφορά στο/στους δημιουργό/ους τους. Για το σκοπό αυτό η διεύθυνση www.epimorfosi.edu.gr φιλοδοξεί να αποτελέσει την ενιαία πύλη επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών.
|
|
|
|
|
Πηγή: ΥΠΔΒΜΘ / Δελτίο τύπου 27-5-2010
Ενιαίο αναμορφωμένο πρόγραμμα με βάση τις πραγματικές ανάγκες των μαθητών
Σύνοψη
Σε 800 ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία της χώρας, 12/θεσια και με τον μεγαλύτερο μαθητικό πληθυσμό στο επίπεδο των περιφερειών θα εφαρμοσθεί για το σχολικό έτος 2010-2011 ένα ενιαίο αναμορφωμένο πρόγραμμα. Το εβδομαδιαίο υποχρεωτικό πρόγραμμα του σχολείου τροποποιείται και αυξάνονται κατά (10) ώρες στις τάξεις Α΄ και Β΄ (από 25 γίνονται 35) , κατά πέντε (5) στις τάξεις Γ΄ και Δ΄ (από 30 γίνονται 35) και κατά τρεις (3) στις τάξεις Ε΄ και Στ΄ (από 32 γίνονται 35) ενισχύοντας τη διδασκαλία:
• Γλώσσας
• Μαθηματικών
• Πληροφορικής
• Φυσικής Αγωγής
• Αισθητικής Αγωγής
• Αγωγής Υγείας.
Στο προτεινόμενο πρόγραμμα λειτουργίας της προαιρετικής ζώνης δεν υπάρχουν υποχρεωτικά μαθήματα. Ο Σύλλογος διδασκόντων προτείνει ένα πλαίσιο προγράμματος διάρκειας (10) ωρών, το οποίο να ανταποκρίνεται στις πραγματικές ανάγκες των μαθητών στο πλαίσιο συγκεκριμένων διδακτικών αντικειμένων.
|
|
|
|
|
Τα κριτήρια για την επιλογή διευθυντών σχολείων και προϊσταμένων Γραφείων και Διευθύνσεων εκπαίδευσης
Του Χρήστου Κάτσικα
ΔΗΜΟΣΙΕΥΘΗΚΕ: Δευτέρα 24 Μαΐου 2010 σε "Τα ΝΕΑ online"
Τα κριτήρια με τα οποία θα γίνει το επόμενο χρονικό διάστημα η
επιλογή περίπου 15.000 διευθυντών σχολείων Α/βάθμιας και Β/βάθμιας
εκπαίδευσης,σχολικών συμβούλων καθώς και των προϊσταμένων Γραφείων και
Διευθύνσεων παρουσιάζουν σήμερα ΤΑ ΝΕΑ.
Πιο συγκεκριμένα η επιλογή θα αφορά περίπου 10.800 θέσεις διευθυντών
Νηπιαγωγείων και Δημοτικών σχολείων, πάνω από 3.000 θέσεις διευθυντών
Γυμνασίων και Λυκείων, περίπου 500 θέσεις διευθυντών της επαγγελματικής
εκπαίδευσης (ΕΠΑΛ – ΕΠΑΣ) καθώς και μερικές εκατοντάδες θέσεις σχολικών
συμβούλων, προϊσταμένων γραφείων και διευθύνσεων Α/βάθμιας και Β/βάθμιας
εκπαίδευσης. Στην επιλογή αυτή η οποία προβλέπεται να γίνει το αργότερο
μέχρι το καλοκαίρι του 2011 αναμένεται να πάρουν μέρος πάνω από 30.000
εκπαιδευτικοί των δυο εκπαιδευτικών βαθμίδων. Η θητεία όλων των στελεχών
της εκπαίδευσης που θα επιλεγούν λήγει ταυτόχρονα την 31.7.2015.
|
|
|
|
|
Σκέψεις με αφορμή το Σχέδιο Δράσης για το «Ψηφιακό Σχολείο» αναφορικά με τις ΤΠΕ-E
Του Νίκου
Δαπόντε (με την άδειά του για αναδημοσίευση)
"… επιστρέφοντας σ΄ ένα παρελθόν γεμάτο πλάνες βρίσκουμε την
αλήθεια σαν πραγματική διανοητική μεταμέλεια… Οι αποκαλύψεις του
πραγματικού είναι πάντα αναδρομικές. Γνωρίζουμε ενάντια στις
παρωχημένες γνώσεις μας…"
Gaston Bachelard
Πριν από αρκετά χρόνια αποτύπωσα τις σκέψεις μου για τη διδασκαλία των
Φυσικών Επιστημών σε ένα άρθρο μου και το Γενάρη του 2005 το αναθεώρησα
με τίτλο «Ο λόγος περί διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών»
προσθέτοντας κάποιες επίκαιρες προτάσεις.
Ξαναδιαβάζοντας το, σήμερα 2010, διαπίστωσα ότι παρά τα χρόνια που
πέρασαν από την αρχική έκδοση ο βασικός πυρήνας του άρθρου παραμένει
αναλλοίωτος. Ερέθισμα για το ξαναδιάβασμα στάθηκε η ανακοίνωση των
πρόσφατων δράσεων του Υπουργείου Παιδείας για το «Ψηφιακό Σχολείο» (http://www.ypepth.gr/docs/neo_sxoleio_brochure_100305.pdf
) καθώς και οι αντίστοιχες δράσεις για το Γαλλικό «Ψηφιακό Σχολείο»
(βλέπε σχετικά άρθρα στο http://www.dapontes.gr/
).
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| Συνολικά: 1120 | Κατηγορίες: 52 | |
 | Αρχεία: 827 | Ανακτήσεις: 494656 | |
Μέγας Αλέξανδρος
Περιγραφή: Ο μέγας στρατηλάτης παρουσιάζεται μέσα από το ντοκιμαντέρ παραγωγής του ΣΚΑΪ με τίτλο «Μεγάλοι Έλληνες».
|
|
|
|
|
Θ. Κολοκοτρώνης
Περιγραφή: Ο Γέρος του Μοριά ο μέγας στρατηγός της ελληνικής επανάστασης παρουσιάζεται μέσα από το ντοκιμαντέρ
παραγωγής του ΣΚΑΪ με τίτλο «Μεγάλοι Έλληνες».
|
|
|
|
|
Ιωάννης Καποδίστριας
Περιγραφή: Ο Ιωάννης Καποδίστριας, ο πρώτος Κυβερνήτης του
ελεύθερου ελληνικού κράτους παρουσιάζεται μέσα από το ντοκιμαντέρ
παραγωγής του ΣΚΑΪ με τίτλο «Μεγάλοι Έλληνες».
|
|
|
|
|
Πλάτωνας
Περιγραφή: Ο μεγάλος Έλληνας φιλόσοφος παρουσιάζεται μέσα από το ντοκιμαντέρ παραγωγής του ΣΚΑΪ με τίτλο «Μεγάλοι Έλληνες».
|
|
|
|
|
Αριστοτέλης
Περιγραφή: Ο αρχαίος Έλληνας φιλόσοφος παρουσιάζεται μέσα από το ντοκιμαντέρ παραγωγής του ΣΚΑΪ με τίτλο «Μεγάλοι Έλληνες».
|
|
|
|
|
Μάνος Χατζιδάκις
Περιγραφή: Η ζωή και το έργο ενός μεγάλου συνθέτη μέσα από μια ταινία. Μια παραγωγή του Υπουργείου Πολιτισμού.
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
 5 Τελευταία Hi-Scores| Παιχνίδι | Χρήστης | Σκορ | Ημερομηνία |
2 Ενεργοί Παίκτες |
|
|
|
|
 |
|
 |
|
eduportal: Προτάσεις του e-Δικτύου για την Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών |
Ελληνική Ένωση για την Ένταξη των ΤΠΕ στην
Εκπαίδευση
e-Δίκτυο-ΤΠΕ-Ε
Ερμούπολη, 08-07-2010
Στην προσπάθεια μας ως Επιστημονική Ένωση, να συμβάλλουμε στην επιτυχία του Προγράμματος Μείζονος Επιμόρφωσης, καταθέτουμε τις παρακάτω απόψεις - προτάσεις μας.
Πρόταση μας, που εκφράζεται κυρίως από τα μέλη μας, εκπαιδευτικούς της πράξης, είναι η υιοθέτηση ενός μοντέλου «Ενδοσχολικής Επιμόρφωσης και Υποστήριξης των Εκπαιδευτικών» σε συνδυασμό με τις υπάρχουσες θεσμοθετημένες δομές (όπως για παράδειγμα, Σχολικοί Σύμβουλοι, ΚΕΠΛΗΝΕΤ, ΕΚΦΕ, Αγωγή Υγείας, Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, Θεατρικής παιδείας κ.λ.π.).
| Καταχώρηση: salnk 07/08/10
(53 το είδαν)
|
|
|
 |
|
 |
|
|
| | |
| |
|
Internet Radio
|
|
|
|
charalampos
