Φεβ 28 2011
Θεάσεις: 20,338Ο επικοινωνιακός σχεδιασμός της διδασκαλίας του γλωσσικού μαθήματος Του Παπαδημητρακόπουλου Βασίλη, Σχολικού Συμβούλου Μέχρι τις αρχές της μεταπολίτευσης στον ελλαδικό χώρο επικρατούσε γλωσσική σύγχυση τόσο στη διδακτική διαδικασία όσο και στον αποδέκτη αυτής, το μαθητικό δυναμικό. Η δόμηση αυτής της σύγχυσης δημιουργήθηκε με την διαμάχη γύρω από το γλωσσικό ζήτημα, αφού επικρατούσε η καθαρεύουσα […]
Φεβ 25 2011
Θεάσεις: 19,405Το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών και η προώθηση του εγγραμματισμού Του Παπαδημητρακόπουλου Βασίλη, Σχολικού Συμβούλου Εισαγωγικό σχόλιο Το αναλυτικό πρόγραμμα είναι μια διάσταση και διαδικασία της εκπαιδευτικής πράξης αφού διατυπώνει τους σκοπούς-στόχους της παιδαγωγικής ολοκλήρωσης του εκπαιδευόμενου και γι’ αυτό άλλωστε βρίσκεται στο υψηλότερο βάθρο του ενδιαφέροντος και της μελέτης των μετόχων της εκπαιδευτικής κοινότητας. […]
Φεβ 6 2011
Θεάσεις: 12,897Του Δρ. Στεργιούλα Απόστολου, Αναπληρωτή Καθηγητή Σχολής Επιστημών Ανθρώπινης Κίνησης και Ποιότητας ζωής – Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου Περίληψη: Σκοπός του παρόντος σύντομου άρθρου είναι να επισημάνει την ολέθρια επίδραση της σχολικής σάκας στη σπονδυλική στήλη των μαθητών του Δημοτικού σχολείου. Παραθέτονται στοιχεία από τη βιολογική μηχανική της ΣΣ, αναλύεται η σωστή όρθια θέση και ο […]
Φεβ 6 2011
Θεάσεις: 7,832Διάλεξη του ΙΩΑΝΝΗ ΧΑΤΖΗΜΗΝΑ, Καθηγητή Πειραματικής Φυσιολογίας της Ιατρικής Σχολής Πανεπιστημίου Αθηνών Αγαπητοί συνάδελφοι, κυρίες και κύριοι, Πριν προχωρήσω στην ανάγνωση αυτής της διάλεξης, νομίζω ότι οφείλω μιαν εξήγηση γι’ αυτό που θα επακολουθήσει. Αρχικά, όταν ανέλαβα αυτό το έργο, είχα αρχίσει να μαζεύω υλικό που θα μου ήταν χρήσιμο για την κατά γράμμα απεικόνιση, […]
Φεβ 6 2011
Θεάσεις: 13,606Σαράντος Ψυχάρης Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Αιγαίου Η προσομοίωση αποτελείται από οντότητες που έχουν ιδιότητες και μεθόδους που αλληλεπιδρούν μεταξύ τους κατά τη διάρκεια των διεργασιών κάτω από ορισμένες συνθήκες για να παραγάγουν γεγονότα τα οποία θα αλλάξουν την κατάσταση του συστήματος(Claude Shannon) Στο άρθρο αυτό προσδιορίζουμε τους όρους Υπολογιστική Επιστήμη και Υπολογιστικό […]
Φεβ 6 2011
Θεάσεις: 11,233Της Τερέζας Γιακουμάτου, φιλολόγου*Ορισμός: “μια οντότητα, ψηφιακή ή μη ψηφιακή, που μπορεί να χρησιμοποιηθεί στη μάθηση, την εκπαίδευση, την κατάρτιση” [Learning Technology Standards Committee – LOM Standard]“…ένα αντικείμενο ή μια ενότητα πηγών (resources) που μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να διευκολύνει επιδιωκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα και που μπορεί επίσης να αποσπασθεί και να επαναχρησιμοποιηθεί σε άλλα […]
Φεβ 4 2011
Θεάσεις: 13,886Δρ Κουτάντος Δημήτριος – Εκπαιδευτικός σε ΚΔΑΥ Koutantosdimitri@hotmail.com Η παρούσα μελέτη έγινε σε συνεργασία με τα Κ.Δ.Α.Υ. Χανίων, Ρεθύμνου, Ηρακλείου (το ΚΔΑΥ Λασιθίου δε λειτουργούσε τότε) και το «Παγκρήτιο Σύλλογο Γονέων και Φίλων Παιδιών με Μειωμένη Όραση». Αυτές οι εκπαιδευτικές αρχές και φορείς συνεργάστηκαν για τη συστηματική αξιολόγηση και καταγραφή των αναγκών και δυνατοτήτων […]
Φεβ 3 2011
Θεάσεις: 12,727Του Αβραάμ Τριανταφυλλίδη, Δασκάλου Αγαπητοί συνάδελφοι, Ο εκπαιδευτικός οδηγός αξιοποίησης διαδραστικού πίνακα SMARTBoard προσδοκά να αποτελέσει ένα χρήσιμο και πρακτικό βοήθημα για το συνάδελφο εκπαιδευτικό στην καθημερινή διδασκαλία με το διαδραστικό πίνακα. Είναι ένας οδηγός με προτάσεις διδασκαλίας από την ύλη μαθημάτων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Οι προτάσεις είναι ενδεικτικές και μπορούν να δώσουν ιδέες […]
Φεβ 3 2011
Θεάσεις: 25,483Σ.Ε.Π. ΣΥΝΘΕΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ Εισαγωγή Το λογισμικό Σ.Ε.Π. είναι μια πολυμεσική εφαρμογή που καλύπτει διδακτικά θέματα της θερμότητας για το δημοτικό και το γυμνάσιο, θερμοδυναμικής για το λύκειο και υπάρχει η δυνατότητα χρήσης του στη χημεία και στη περιβαλλοντική εκπαίδευση. Το λογισμικό έχει ένα πλήθος προσομοιώσεων, animations, videos και συνοδεύεται από […]
Φεβ 3 2011
Θεάσεις: 30,263Οδηγός χρήσης του Γιάννη Σαλονικίδη Γενικά Το λογισμικό Μ.Α.Θ.Η.ΜΑ (αρχικά των λέξεων Μηχανική, Ανάκλαση-Διάθλαση, Θερμότητα, Ηλεκτρισμός, Μοντέλα και Ατομα) υλοποιήθηκε από το Τμήμα Πληροφορικής του Πανεπιστημίου Αθηνών, το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, την εταιρία 01 Πληροφορική Α.Ε. και την Ελληνογαλλική σχολή ‘Αγιος Παύλος” με την εποπτεία του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Το Μ.Α.Θ.Η.Μ.Α. είναι ένα ολοκληρωμένο μαθησιακό περιβάλλον, […]
Φεβ 3 2011
Θεάσεις: 9,354Του Γιάννη Σαλονικίδη Γενικά Το TexToys είναι ένα shareware πρόγραμμα που αποτελείται από δύο επιμέρους προγράμματα, το WebRhubarb και το WebSequitur. Μ’ αυτά τα προγράμματα μπορούμε να δημιουργήσουμε ιστοσελίδες οι οποίες περιέχουν αλληλεπιδραστικές γλωσσικές ασκήσεις. Να σημειώσω ότι στην shareware έκδοση οι δυνατότητες είναι περιορισμένες, αν και αρκετές για ασκήσεις που απευθύνονται σε παιδιά […]
Μαρ 4 2011
Ο νεοεισερχόμενος εκπαιδευτικός και η υποδοχή του από την σχολική μονάδα
Θεάσεις: 13,554Του Παπαδημητρακόπουλου Βασίλη, Σχολικού Συμβούλου Ο νεοεισερχόμενος εκπαιδευτικός και η υποδοχή του από την σχολική μονάδα Κάθε χρόνο οι εκπαιδευτικές σχολικές μονάδες δέχονται στις τάξεις τους εκπαιδευτικούς που για πρώτη φορά περνούν το κατώφλι τους. Η έλευση αυτή μπορεί να περιλαμβάνει εκπαιδευτικούς με μηδενική διδακτική και παιδαγωγική εμπειρία, ή εκπαιδευτικούς που μετακινούνται για διαφορετικούς […]
Κοινοποιήστε:
By освітній портал • Παιδαγωγικά 0 • Tags: εκπαιδευτικός, σχολική μονάδα