Ιούν 1 2009
Θεάσεις: 13.648 Ζακόπουλος Β., Σαλονικίδης Γ., Τερζίδης Σ., Φιλιππιάδης Γ., δάσκαλοι ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η παρούσα έρευνα έχει ως στόχο τη μελέτη των σχολικών διαδικτυακών τόπων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα. Ειδικότερα προσπαθεί να απαντήσει στα παρακάτω ερωτήματα: Από ποιους κανόνες ή νομοθεσία διέπεται η λειτουργία των σχολικών διαδικτυακών τόπων, ποια είναι η δομή και το […]
Μάι 31 2009
Θεάσεις: 9.127 Συνέντευξη του διαχειριστή της Ελληνικής Πύλης Παιδείας Γιάννη Σαλονικίδη στην “Ευφυή Εκπαίδευση” Με αφορμή το 5ο Εκπαιδευτικό Συνέδριο της Σύρου μου ζητήθηκε να απαντήσω σε μια σειρά ερωτήσεων από τους διαχειριστές του δικτυακού τόπου “Ευφυής Εκπαίδευση” . Στο κείμενο αναφέρονται οι σκέψεις μου για τις ΤΠΕ στην ελληνική εκπαίδευση.
Μάι 20 2009
Θεάσεις: 16.913 Ευαγγελία Αραβανή, δρ φιλοσοφίας, διδάσκουσα ΠΔ/407 ΦΚΣ Πανεπιστημίου Κρήτης “Η σοφία είναι αποτέλεσμα της στάσης. Επειδή, όμως, δεν είναι στόχος της στάσης, δεν μπορεί να παρακινήσει κανένα στο να μιμείται τη στάση.. Εσείς τρώτε όπως εγώ. Αν, όμως, φάτε με το δικό μου τρόπο, θα σας ωφελήσει..” Μπέρτολτ Μπρέχτ Οι στάσεις αποτελούν μια […]
Απρ 14 2009
Θεάσεις: 15.276 Κοινωνική επανένταξη, υποστήριξη ατόμων με ειδικές ανάγκες, Β΄ μέρος Ψαθάς Δημήτρης, Παιδαγωγός MSc Η θετική εικόνα του ανθρώπου με ειδικές ανάγκες Σύμφωνα με πρόσφατη ευρωπαϊκή έρευνα, υπάρχει σοβαρή έλλειψη κατανόησης του τι σημαίνει Άτομα με Ειδικές Ανάγκες. Μεγάλο μερίδιο ευθύνης για αυτό έχουν τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης καθώς οι εικόνες που προβάλλουν, ασκούν […]
Ιαν 27 2009
Θεάσεις: 29.064 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΑΝΕΝΤΑΞΗ, ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ, Α ΜΕΡΟΣ Ψαθάς Δημήτρης, Παιδαγωγός MSc Τα τελευταία χρόνια, έχει τεθεί εντόνως το πρόβλημα των Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες (ΑΜΕΑ). Ένα στα είκοσι άτομα έχει κάποια αναπηρία. Το μεγαλύτερο ποσοστό αυτών των ατόμων ζουν σε μια αναπτυσσόμενη χώρα και πολλές φορές συγκαταλέγονται στις κατώτερες κοινωνικές τάξεις. […]
Δεκ 27 2008
Θεάσεις: 11.030 Του Ολίδη Β. Γεώργιου, δασκάλου στο 1ο Δημ. Σχολείο Αμυνταίου Φλώρινας Το σχολείο δεν πρέπει να απευθύνεται στη μνήμη και να αναπτύσσει μόνο την κριτική νόηση του μαθητή. Στον άνθρωπο, εκτός από τις πνευματικές λειτουργίες της προσλήψεως, της μνήμης και της κριτικής νοήσεως, υπάρχει ακόμη και η δημιουργική σκέψη. Ο άνθρωπος είναι προικισμένος […]
Δεκ 9 2008
Θεάσεις: 36.227 Του Λιούλιου Θεόδωρου, δασκάλου Ειδικής Αγωγής. Συνοπτικός οδηγός Ο παρόν συνοπτικός οδηγός αποτελεί μια απόπειρα σταχυολόγησης των τρόπων αντιμετώπισης των μαθησιακών δυσκολιών όπως παρουσιάστηκαν κατά τη διάρκεια των μαθημάτων στο Διδασκαλείο «Δ. Γληνός». Απευθύνεται στον εκπαιδευτικό της τάξης που ασχολείται είτε άμεσα είτε έμμεσα με την αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών. Πρέπει να τονιστεί, […]
Δεκ 7 2008
Θεάσεις: 31.847 Του Ιωάννη Ξενίδη, Νηπιαγωγού Η βία είναι πανταχού παρούσα στην ανθρώπινη ιστορία και αποτελεί καθοριστικό στοιχείο για την εξέλιξη του πολιτισμού. Σύμφωνα με την Παλαιά Διαθήκη, η ιστορία του ανθρώπου αρχίζει στον παράδεισο με την παράβαση του νόμου για τον «απαγορευμένο καρπό» και στη γη μ΄ ένα αδελφοκτόνο έγκλημα. Ο Kάιν υπήρξε ο […]
Νοέ 11 2008
Θεάσεις: 7.516 Ελληνική Ένωση για την Ένταξη των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση (e-Δίκτυο-ΤΠΕ-Ε) Ερμούπολη, 03-11-2008, Αρ. Πρωτ. 31 Προς: 1. τον Υπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Ευριπίδη Στυλιανίδη 2. τον Υφυπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Ανδρέα Λυκουρέντζο 3. Γενικό Γραμματέα Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Δημήτριο Πλατή 4. Πρόεδρο του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου 5. Προϊστάμενο […]
Νοέ 9 2008
Θεάσεις: 21.926 Ψαθάς Δημήτρης, Παιδαγωγός MSc Είδαμε ότι το αίτημα και η επιθυμία είναι στοιχεία που θεμελιώνουν τις ανταλλαγές. Για να δομηθεί όμως και να εξελιχθεί η παιδαγωγική σχέση, πρέπει να βρει ένα υποστήριγμα, ένα υπόβαθρο. Αναζητώντας την ταυτότητά του το παιδί, βρίσκει μέσα στο σχολικό περιβάλλον ένα σύνολο παραγόντων που επιδρά πάνω του. Κύριος […]
Οκτ 21 2008
Θεάσεις: 41.335 Αποστολία Μπέκα Νηπιαγωγός – Μεταπτυχιακή φοιτήτρια Στην περίοδο μεταξύ 2 και 6 ετών, η νοητική και κοινωνική ζωή των παιδιών μετασχηματίζεται εντελώς, χάρη στην εκρηκτική ανάπτυξη της ικανότητάς τους να κατανοούν και να χρησιμοποιούν τη γλώσσα. Πώς όμως αποκτούν τα παιδιά τη γλώσσα και πώς παιδιά και ενήλικες τη συνθέτουν και την κατανοούν; […]
Ιούν 13 2009
Κοινωνική επανένταξη, υποστήριξη Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες Γ΄ μέρος
Θεάσεις: 47.372 Κοινωνική επανένταξη, υποστήριξη ατόμων με ειδικές ανάγκες, Γ΄ μέρος Ψαθάς Δημήτρης, Παιδαγωγός MSc Η απασχόληση των ατόμων με αναπηρία στην Ελλάδα Η πολιτική ή οι πολιτικές για την εργασία και την απασχόληση ή αλλιώς, η καταπολέμηση της ανεργίας και του κοινωνικού αποκλεισμού, αποκτούν ξεχωριστή σημασία, όταν πρόκειται για πολίτες, που ανήκουν στην κατηγορία […]
Κοινοποιήστε:
Περισσότερα
By eduportal • Ειδική Αγωγή • 0 • Tags: κοινωνική επανένταξη