Άρθρα

Επιλέξτε κατηγορία άρθρων

scratch_04

Φεβ 10 2018

Εφαρμόζοντας εντολές εφέ σε γεωμετρικά σχήματα, εικόνες και φωτογραφίες στην οθόνη, με τη μετακίνηση του δείκτη του ποντικιού

Ένας τρόπος για να «ζωντανέψουμε» ή και να «παραμορφώσουμε» εικόνες, φωτογραφίες και σχήματα που εμφανίζονται στην οθόνη του υπολογιστή μας, δεν είναι άλλος από το να αξιοποιήσουμε εντολές διαφόρων εφέ (χρώματος, στροβιλισμού, εξαφάνισης κ.α.). […]

Περισσότερα

By • Εκπαιδευτικό Λογισμικό • 0 • Tags: ,

top_brazil2

Φεβ 9 2018

ΣΕΙΡΑ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ: «Αυτόχθονες Λαοί στη Βραζιλία: Κοινωνική και Πολιτισμική Ανθρωπολογία 262 Εθνοτικών Ομάδων» (Β’ Μέρος, σσ. 440)

Αυτό είναι το Β’ Μέρος της εργασίας «Αυτόχθονες Λαοί στη Βραζιλία: Κοινωνική και Πολιτισμική Ανθρωπολογία 262 Εθνοτικών Ομάδων», ένα πόνημα που προήλθε από τη διαμονή μου για εργασία στη Βραζιλία κάποια χρόνια, τις επισκέψεις μου σε πολλές αυτόχθονες ομάδες της χώρας, και από τη μετάφραση πολλών ανθρωπολογικών, εθνολογικών, γλωσσολογικών μελετών και διδακτορικών διατριβών για τους αυτόχθονες λαούς της Βραζιλίας (Povos Indígenas no Brasil). […]

Περισσότερα

By • Πολιτισμός • 0

teaching-the-children-about-responsibility

Φεβ 9 2018

Μιλώντας για τα όρια στις σχέσεις μας με τα παιδιά

Μιλάμε συνέχεια για τα όρια στις σχέσεις μας με τα παιδιά. ”Να βάζουμε όρια”, ”ξεπέρασε τα όρια”, ”δεν υπάρχουν όρια”, είναι φράσεις που ακούμε σχεδόν καθημερινά. Τελικά όμως είναι τόσο σημαντική αυτή η διαδικασία; Κι αν ναι, γιατί;

Περισσότερα

By • Αγωγή Υγείας • 0 • Tags: , ,

thymio26_01

Φεβ 3 2018

Ας πειραματιστούμε με το ρομποτάκι Thymio και ένα πορτατίφ. Πώς να «πιλοτάρω» το Thymio με ένα …. φακό!

Ένα βραδάκι, τη στιγμή που παρακολουθούσα τις τιμές των αισθητήρων εδάφους που διαθέτει το κινητό ρομποτάκι Thymio, τυχαία, μετακίνησα το μικρό πορτατίφ πάνω στο λευκό τραπέζι που δούλευα. Όπως ήταν αναμενόμενο, διαπίστωσα μεγάλες αλλαγές στις τιμές των δύο αισθητήρων και σκέφτηκα να συστηματοποιήσω αυτές τις παρατηρήσεις μου.

Περισσότερα

By • Εκπαιδευτικό Λογισμικό • 0 • Tags: ,

aisiodoxia_epistimi

Φεβ 1 2018

Ένας οδηγός αισιοδοξίας, αντίδοτο στη μιζέρια της καθημερινότητας

Θεάσεις: 6.066 Γράφει ο Ψυχολόγος-Οικογενειακός Σύμβουλος Γιάννης Ξηντάρας (paidi-efivos.gr)   Το τελευταίο διάστημα, η καθημερινότητα όλων μας έχει κατακλυστεί από έννοιες, λέξεις κι εντέλει μια πραγματικότητα δυσοίωνη και απειλητική: Μνημόνια, κρίση, ανεργία, αβεβαιότητα, έλλειψη κοινωνικής συνοχής και ομόνοιας. Σε ατομικό επίπεδο οι παραπάνω συνθήκες φυσικά και δεν ευνοούν την αισιοδοξία, ένα αίσθημα ψυχικής ανάτασης τόσο απαραίτητο […]

Περισσότερα

By • Αγωγή Υγείας • 0 • Tags: ,

ozobot14

Ιαν 25 2018

Εκπαιδευτική ρομποτική: Το Ozobot, ένα ξεχωριστό προγραμματιζόμενο κινητό ρομπότ εδάφους

Σήμερα, η επιλογή ρομποτικών συστημάτων τα οποία να απευθύνονται στους μαθητές της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στη χώρα μας, είναι ιδιαίτερα πολύπλοκη υπόθεση μια και δεν υπάρχει κάποιο ενιαίο και πλήρες Πρόγραμμα Σπουδών.

Περισσότερα

By • Εκπαιδευτικό Λογισμικό • 0 • Tags: , ,

talk-to children

Ιαν 25 2018

Μια καλή κουβέντα είναι μια πολύτιμη διασύνδεση με τα παιδιά μας

Θεάσεις: 4.915 Γράφει ο Ψυχολόγος-Οικογενειακός Σύμβουλος Γιάννης Ξηντάρας (paidi-efivos.gr)   Πολλές φορές οι γονείς ερχόμαστε σε δύσκολη θέση με τα παιδιά μας. Θυμώνουμε, απογοητευόμαστε, χάνουμε την υπομονή μας, διαψεύδονται οι προσδοκίες μας γι’ αυτά. Στις σχέσεις μας με τα παιδιά, τα πράγματα δεν είναι πάντα εύκολα, όλες οι ώρες δεν είναι ίδιες, και συχνά οι ενήλικες […]

Περισσότερα

By • Αγωγή Υγείας • 0 • Tags: , , ,

robotic-dapontes_02

Ιαν 15 2018

Από τη χελώνα εδάφους του S.Papert και τη LOGO στην πληθώρα των «Εκπαιδευτικών Ρομπότ» και των προγραμματιστικών περιβαλλόντων

Εξαιτίας της ραγδαίας ανάπτυξης της ψηφιακής τεχνολογίας, την τελευταία δεκαετία, παρατηρείτε μια έντονη κινητικότητα σε ποικίλους τομείς, αναφορικά με την ένταξη της Ρομποτικής στη θεσμοθετημένη εκπαίδευση.

Περισσότερα

By • Εκπαιδευτικό Λογισμικό, Τεχνολογία • 0 • Tags: , , , ,

scratchx_meteo_3

Ιαν 4 2018

Πώς να φτιάξω το δικό μου «Μετεωρολογικό σταθμό» που να λειτουργεί στο διαδίκτυο; Ένα πρώτο δοκιμαστικό project

Θεάσεις: 8.027 του Νίκου Δαπόντε Εισαγωγή Χρησιμοποίησα το «πειραματικό» site ScratchX με αποκλειστικό σκοπό να προγραμματίζω το κινητό ρομπότ εδάφους Thymio (βλέπε σχετικές αναρτήσεις στο https://www.eduportal.gr/el/ ). Από περιέργεια ασχολήθηκα και με ποικίλες εφαρμογές οι οποίες δημιουργήθηκαν στο διαδικτυακό περιβάλλον του ScratchX και δεν απαιτούν παρά μόνο τη σύνδεση στο διαδίκτυο. Μια από αυτές αναφερόταν […]

Περισσότερα

By • Εκπαιδευτικό Λογισμικό • 0 • Tags: , , ,

brazil_a

Δεκ 23 2017

ΣΕΙΡΑ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ: «Αυτόχθονες Λαοί στη Βραζιλία: Κοινωνική και Πολιτισμική Ανθρωπολογία 262 Εθνοτικών Ομάδων» (Α’ Μέρος, σσ. 432)

Η συγγραφή της μελέτης «Αυτόχθονες Λαοί στη Βραζιλία: Κοινωνική και Πολιτισμική Ανθρωπολογία 262 Εθνοτικών Ομάδων» (Α’ Μέρος), είναι το αποτέλεσμα της εμπειρίας μου από τη διαμονή μου για εργασία στη Βραζιλία κάποια χρόνια, των επισκέψεων μου σε αυτόχθονες ομάδες, και της μετάφρασης πολλών ανθρωπολογικών, εθνολογικών, γλωσσολογικών μελετών και διδακτορικών διατριβών για τους αυτόχθονες λαούς της Βραζιλίας

Περισσότερα

By • Πολιτισμός • 0

thymio25_08

Δεκ 19 2017

Το ρομποτάκι Thymio κινείται πάνω σε χρωματιστά χαρτόνια και σε διάφορες πίστες με λωρίδες (25η Δραστηριότητα, VPL, BLOCKLY και ScratchΧ)

Η ανίχνευση του χρώματος μιας επιφάνειας στην οποία ακουμπάει το ρομποτάκι Thymio, επιτυγχάνεται με τη βοήθεια των αισθητήρων εδάφους. Για να μπορέσουμε να λύσουμε προβλήματα που περιλαμβάνουν επιφάνειες διαφορετικών χρωμάτων θα πρέπει να δούμε από κοντά τις τιμές που λαμβάνουν αυτοί οι αισθητήρες καθώς και τον τρόπο που μπορούν να αξιοποιηθούν στον προγραμματισμό του ρομπότ.

Περισσότερα

By • Εκπαιδευτικό Λογισμικό • 0 • Tags: , , , , ,

thymio24_13

Δεκ 5 2017

Πειράματα Εκπαιδευτικής Ρομποτικής: «Ακολουθία Γραμμής-Line Follower» με 1 μόνο αισθητήρα εδάφους του Thymio (24η Δραστηριότητα)

Σ’ αυτήν τη δραστηριότητα ενδιαφερόμαστε ιδιαίτερα για τη γνωστή ως «Line Follower» δραστηριότητα ρομποτικής με τη χρήση μόνο του ενός αισθητήρα εδάφους του κινητού εδάφους Thymio.

Περισσότερα

By • Εκπαιδευτικό Λογισμικό • 0 • Tags: , ,

«< 24 25 26 27 28 >»