Σεπ 12 2017
Οι δραστηριότητες που δίνονται στους μαθητές Α΄Λυκείου με θέμα τις γραφικές παραστάσεις στον τομέα της Κινηματικής, παραμένουν σχεδόν αναλλοίωτες εδώ και πολλά χρόνια. Το ίδιο ακριβώς συμβαίνει και με τις επιδιωκόμενες ικανότητες που προσδοκούμε να αποκτήσουν οι μαθητές.[..]
Σεπ 8 2017
Ο πιο σημαντικός ταξιδιωτικός οδηγός για την Αφρική Lonely Planet (2013), καταγράφει στη Λαϊκή Δημοκρατία του Κονγκό τους τρεις πιο σημαντικούς προορισμούς: το «Ηφαίστειο Nyiragongo», το «Εθνικό Πάρκο Virunga» και το «Καταφύγιο Lola ya Bonobo». Στις αρχές του εκπαιδευτικού έτους είχαμε την τιμή να υποδεχτούμε στο ελληνικό σχολείο μας στο Κονγκό, την κ. Claudine André, την ιδρύτρια του «Lola ya Bonobo Sanctuary», δηλαδή του «Καταφύγιου ο Παράδεισος των Μπονόμπο».
Σεπ 6 2017
Πριν από μερικά χρόνια, ο Αντρέας Ι Κασσέτας, θέτοντας ερωτήματα αναφορικά με τις πέντε σχετικές κινήσεις που παρουσίασε στο site του με τίτλο «Πώς βλέπει τα πράγματα ο ταξιδιώτης;», οδηγήθηκε στο ακόλουθο συμπέρασμα: [..]
Αυγ 31 2017
Πριν από μήνες αναρτήθηκε στην επίσημη σελίδα του Thymio μια δραστηριότητα (στα Γαλλικά) του Eric Schrafstetter https://www.thymio.org/creations-fr:initiation-aux-memoires με θέμα το σταμάτημα του κινητού – ρομπότ σε μια συγκεκριμένη διάβαση. [..]
Αυγ 26 2017
Σε προηγούμενη ανάρτηση μου στην «Ελληνική Πύλη Παιδείας» (Eduportal) με απασχόλησε η κατασκευή του Κύκλου σε ψηφιακό περιβάλλον. Τώρα, ήρθε η σειρά της Έλλειψης ως ένα ακόμα μέλος της οικογένειας των κωνικών τομών (Κύκλος – Έλλειψη – Παραβολή – Υπερβολή).
Αυγ 21 2017
Θεάσεις: 9.252 Οι δύσκολες αποφάσεις -αυτά που φοβόμαστε περισσότερο να κάνουμε, να ζητήσουμε και να πούμε- είναι πολύ συχνά ακριβώς αυτές που χρειάζεται να πάρουμε. Πώς μπορούμε να υπερβούμε την παράλυση και να δράσουμε; Ο Τιμ Φέρις μας παροτρύνει να φανταστούμε πλήρως όλα όσα φοβόμαστε και να τα καταγράψουμε λεπτομερώς, σε μία απλή μα αποτελεσματική […]
Αυγ 21 2017
Η Καρίνα Μορίγιο δεν ήξερε σχεδόν τίποτα για τον αυτισμό όταν ο γιος της ο Ιβάν διαγνώστηκε — μόνο που δεν μιλούσε ή ανταποκρινόταν σε λέξεις, και έπρεπε να βρει τρόπους να επικοινωνήσει μαζί του. Μοιράζεται πώς έμαθε να βοηθάει τον γιο της να ευημερήσει με το να είναι περίεργος ταυτόχρονα με αυτόν.
Αυγ 10 2017
Με ποιο τρόπο οι αρχαίοι Έλληνες Γεωμέτρες Απολλώνιος και Μέναιχμος όρισαν τις κωνικές τομές και τι όνομα τους έδωσαν; [..]
Αυγ 4 2017
Θεάσεις: 7.423 Διδασκαλία γλωσσών προγραμματισμού σε εξάχρονους μαθητές; Αλγοριθμική σκέψη κι εκπαιδευτική ρομποτική στα προγράμματα σπουδών δημοτικού και γυμνασίου; Ήδη μέρος της εκπαιδευτικής πρακτικής σε χώρες όπως η Βρετανία, η Γαλλία, η Εσθονία, οι ΗΠΑ, η Ιαπωνία κ.ά., αποτελούν κάποιες από τις προτάσεις της Ομάδας Εργασίας Ανοιχτού Λογισμικού Περιεχομένου και Εξοπλισμού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης […]
Αυγ 4 2017
Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα στο Δημοτικό Σχολείο Πλακιά το σχολικό έτος 2013-2014. Ανακαλύπτω την Ιστορία του Τόπου μου στην Ευρύτερη Περιοχή του Πλακιά με τρεις Βιωματικές Εκπαιδευτικές Επισκέψεις. (α) Στο Μοναστήρι του Πρέβελη κατά την Αρχαιολογική Αναστήλωσή του, (β) Στο Λιγνιτωρυχείο του Παλίγκρεμου, και (γ) στο Κουρταλιώτικο Φαράγγι και στο Δέλτα του Πρέβελη.
Ιούλ 25 2017
Βρισκόμαστε στη Λεκάνη του Κονγκό, στην καρδιά της Αφρικής. Εδώ είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε το τριήμερο: «5ο Διεθνές φεστιβάλ Αφρικανικών Τυμπάνων Mbonda Elela». «Mbonda» στην τοπική αφρικανική γλώσσα λινγκάλα σημαίνει «τύμπανα», και «elela» σημαίνει «κλαίω». «Τα τύμπανα που κλαίνε» ή «το κλάμα των τυμπάνων», μια από τις πιο ρυθμικές και συγκινητικές παραστάσεις που παρακολουθήσαμε.
Σεπ 24 2017
Αξιοποίηση του επιταχυνσιομέτρου και των αισθητήρων εδάφους σε 3+1 προγραμματιστικά περιβάλλοντα
Κάθε ρομποτάκι εδάφους, όπως το Thymio, διαθέτει (από τη … μάνα του, όπως λέμε) ποικίλους αισθητήρες(sensors) με σκοπό να «αντιλαμβάνεται» τον κόσμο γύρω του. Με άλλα λόγια οι αισθητήρες μπορούν να ανιχνεύουν γεγονότα ή αλλαγές στο περιβάλλοντα χώρο και να στέλνουν αυτές τις πληροφορίες σε άλλες ηλεκτρονικές συσκευές. [..]
Κοινοποιήστε:
Περισσότερα
By eduportal • Εκπαιδευτικό Λογισμικό • 0 • Tags: Scratch, thymio, εκπαιδευτική ρομποτική, Νίκος Δαπόντες