Επιλέξτε κατηγορία άρθρων
Αυγ 31 2017
Πριν από μήνες αναρτήθηκε στην επίσημη σελίδα του Thymio μια δραστηριότητα (στα Γαλλικά) του Eric Schrafstetter https://www.thymio.org/creations-fr:initiation-aux-memoires με θέμα το σταμάτημα του κινητού – ρομπότ σε μια συγκεκριμένη διάβαση. [..]
Αυγ 26 2017
Σε προηγούμενη ανάρτηση μου στην «Ελληνική Πύλη Παιδείας» (Eduportal) με απασχόλησε η κατασκευή του Κύκλου σε ψηφιακό περιβάλλον. Τώρα, ήρθε η σειρά της Έλλειψης ως ένα ακόμα μέλος της οικογένειας των κωνικών τομών (Κύκλος – Έλλειψη – Παραβολή – Υπερβολή).
Αυγ 21 2017
Θεάσεις: 9.137 Οι δύσκολες αποφάσεις -αυτά που φοβόμαστε περισσότερο να κάνουμε, να ζητήσουμε και να πούμε- είναι πολύ συχνά ακριβώς αυτές που χρειάζεται να πάρουμε. Πώς μπορούμε να υπερβούμε την παράλυση και να δράσουμε; Ο Τιμ Φέρις μας παροτρύνει να φανταστούμε πλήρως όλα όσα φοβόμαστε και να τα καταγράψουμε λεπτομερώς, σε μία απλή μα αποτελεσματική […]
Αυγ 21 2017
Η Καρίνα Μορίγιο δεν ήξερε σχεδόν τίποτα για τον αυτισμό όταν ο γιος της ο Ιβάν διαγνώστηκε — μόνο που δεν μιλούσε ή ανταποκρινόταν σε λέξεις, και έπρεπε να βρει τρόπους να επικοινωνήσει μαζί του. Μοιράζεται πώς έμαθε να βοηθάει τον γιο της να ευημερήσει με το να είναι περίεργος ταυτόχρονα με αυτόν.
Αυγ 10 2017
Με ποιο τρόπο οι αρχαίοι Έλληνες Γεωμέτρες Απολλώνιος και Μέναιχμος όρισαν τις κωνικές τομές και τι όνομα τους έδωσαν; [..]
Αυγ 4 2017
Θεάσεις: 7.319 Διδασκαλία γλωσσών προγραμματισμού σε εξάχρονους μαθητές; Αλγοριθμική σκέψη κι εκπαιδευτική ρομποτική στα προγράμματα σπουδών δημοτικού και γυμνασίου; Ήδη μέρος της εκπαιδευτικής πρακτικής σε χώρες όπως η Βρετανία, η Γαλλία, η Εσθονία, οι ΗΠΑ, η Ιαπωνία κ.ά., αποτελούν κάποιες από τις προτάσεις της Ομάδας Εργασίας Ανοιχτού Λογισμικού Περιεχομένου και Εξοπλισμού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης […]
Αυγ 4 2017
Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα στο Δημοτικό Σχολείο Πλακιά το σχολικό έτος 2013-2014. Ανακαλύπτω την Ιστορία του Τόπου μου στην Ευρύτερη Περιοχή του Πλακιά με τρεις Βιωματικές Εκπαιδευτικές Επισκέψεις. (α) Στο Μοναστήρι του Πρέβελη κατά την Αρχαιολογική Αναστήλωσή του, (β) Στο Λιγνιτωρυχείο του Παλίγκρεμου, και (γ) στο Κουρταλιώτικο Φαράγγι και στο Δέλτα του Πρέβελη.
Ιούλ 25 2017
Βρισκόμαστε στη Λεκάνη του Κονγκό, στην καρδιά της Αφρικής. Εδώ είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε το τριήμερο: «5ο Διεθνές φεστιβάλ Αφρικανικών Τυμπάνων Mbonda Elela». «Mbonda» στην τοπική αφρικανική γλώσσα λινγκάλα σημαίνει «τύμπανα», και «elela» σημαίνει «κλαίω». «Τα τύμπανα που κλαίνε» ή «το κλάμα των τυμπάνων», μια από τις πιο ρυθμικές και συγκινητικές παραστάσεις που παρακολουθήσαμε.
Ιούλ 20 2017
Με τον Αντρέα, τηλεφωνιόμαστε συνήθως, τα πρωινά που δεν είχαμε σχολείο. Σ’ ένα από αυτά μου μίλησε για ένα πρόβλημα σχετικής κίνησης που τέθηκε μετά από την «ερώτηση» μιας μαθήτριας. Μου είπε με λίγα λόγια ένα πρόβλημα, το οποίο ήταν πρωτόγνωρο και για μένα…
Ιούλ 11 2017
πριν από λίγους μήνες φίλοι του Blog έθεσαν ερωτήματα σχετικά με τη χρήση και την επικινδυνότητα της Ηλεκτρομαγνητικής Ακτινοβολίας, αλλά και τα μέτρα προφύλαξης από αυτήν. Τα ερωτήματα καταγράφηκαν στο φόρουμ της σχετικής δημοσίευσης,”Wi-Fi: Χρήση – Επικινδυνότητα – Μέτρα Προφύλαξης. ΘΕΣΕΤΕ ΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ΣΑΣ!” και στάλθηκαν στο Εργαστήριο Ραδιοεπικοινωνιών, το οποίο τα επεξεργάστηκε και απέστειλε τις αντίστοιχες απαντήσεις.[..]
Ιούν 29 2017
Σ’ αυτήν την δραστηριότητα, ερέθισμα για την επιλογή του θέματος, στάθηκε η δυνατότητα να εφοδιάσουμε το κινητό – ρομποτάκι εδάφους Thymio με ένα μαρκαδόρο έτσι ώστε, καθώς αυτό κινείται, να αφήνει το αποτύπωμα της τροχιάς του. [..]
Σεπ 6 2017
Ένα αντικείμενο αφήνεται να πέσει προς το έδαφος. Αντίσταση του αέρα αμελητέα. Πώς βλέπει την τροχιά του κάποιος που κινείται με οριζόντια ταχύτητα;
Πριν από μερικά χρόνια, ο Αντρέας Ι Κασσέτας, θέτοντας ερωτήματα αναφορικά με τις πέντε σχετικές κινήσεις που παρουσίασε στο site του με τίτλο «Πώς βλέπει τα πράγματα ο ταξιδιώτης;», οδηγήθηκε στο ακόλουθο συμπέρασμα: [..]
Κοινοποιήστε:
Περισσότερα
By eduportal • Διδακτική • 0 • Tags: Νίκος Δαπόντες, φυσικές επιστήμες